CONSEIL DES JEUNES LEADERS

Pourquoi misons-nous sur l’engagement actif des jeunes? Pour contribuer à leur épanouissement

le 25 janvier, 2021


Ecrit par la Fondation Jeunesse d’Ottawa-Gatineau

La Fondation Jeunesse d’Ottawa-Gatineau souhaite créer un monde de possibilités. Un monde qui favorise la croissance et l’épanouissement grâce au jeu actif et à la participation sociale; qui accorde la priorité au bien-être physique et mental; et qui encourage l’apprentissage continu, lequel alimente le changement positif et le progrès.

Dans un monde plein de jeunes talentueux.ses, énergiques et motivé.e.s, pourquoi est-il si important de consciemment faire le choix d’encourager la participation active des jeunes? Parce qu’en leur offrant un espace accueillant qui favorise l’expression, le choix et la prise de décisions, on génère de nombreux effets positifs sur leur comportement, leurs émotions et leur éducation. Parce qu’en leur donnant l’occasion de participer de façon significative et active dans leur communauté, on encourage leur croissance personnelle et leur sentiment d’appartenance au monde qui les entoure. Parce qu’en investissant dans leur créativité et leurs compétences, on leur permet de développer leurs pleines capacités.

Leur avenir se joue maintenant.

Effets positifs sur le comportement

Rassembler des jeunes de divers horizons, situations économiques et croyances dans un espace sécuritaire et dirigé ouvre la voie à la croissance à partir d’interactions positives. Ensemble, ils/elles :

  • développent leur empathie;
  • acquièrent de précieuses habiletés pour le travail d’équipe;
  • comprennent que leur opinion compte;
  • prennent conscience qu’ils peuvent faire une différence;
  • développent un sentiment de responsabilité sociale;
  • auront davantage tendance à s’exprimer sur les enjeux citoyens dans le futur².

Par conséquent, ils/elles :

  • adoptent moins de comportements problématiques;
  • ont une capacité d’adaptation accrue;
  • entretiennent davantage d’interactions sociales;
  • bâtissent des relations plus saines;
  • accordent une plus grande valeur à la diversité;
  • font davantage preuve de leadership;
  • ont une meilleure santé physique¹.

Effets positifs sur les émotions

Prendre part à des activités constructives permet aux jeunes d’accroître leur estime de soi. Grâce à leur participation à ce genre d’activités, les jeunes ont la possibilité :

  • de découvrir leur propre voix;
  • d’apprendre à mieux se connaître;
  • de comprendre qu’ils/elles ont leurs connaissances personnelles;
  • de prendre conscience de la valeur de leur point de vue².

Ce qui mène à :

  • une meilleure estime de soi;
  • une réduction de l’anxiété et des symptômes dépressifs;
  • une augmentation des idées positives;
  • davantage d’espoir;
  • plus d’énergie¹.

Effets positifs sur l’éducation

Une programmation réfléchie offre des occasions d’acquérir de nouvelles compétences et de faire connaissance avec des pairs et mentor.e.s. Grâces à la collaboration et aux interactions, les jeunes :

  • développent un solide esprit critique à partir des discussions de groupe et des processus de planification;
  • acquièrent une capacité d’analyse en effectuant la synthèse de nouveaux renseignements, de nouvelles idées et de nouvelles perceptions;
  • développent leurs compétences pour s’exprimer en public et acquièrent de l’expérience dans un environnement sécuritaire;
  • bâtissent des relations fructueuses avec des mentor.e.s et d’autres professionnel.le.s;
  • ont accès à d’importantes perspectives en matière d’emploi et d’enseignement;
  • développent d’autres compétences clés qui les préparent au monde du travail².

Ce qui a pour effet :

  • d’accroître l’engagement scolaire;
  • de favoriser la réussite scolaire;
  • d’améliorer les perspectives d’emploi¹.

Leur avenir se joue maintenant.

Le Conseil de jeunes leaders de la FJOG sera composé d’un groupe diversifié de jeunes de la région de la capitale nationale qui souhaitent exprimer leurs opinions et défendre collectivement les intérêts de leur collectivité. Les membres du Conseil de jeunes leaders aideront à cerner les besoins des jeunes de la région d’Ottawa et de Gatineau et feront la promotion des projets clés qui auront, selon eux, des effets mesurables dans la collectivité. Ils/elles conseilleront aussi le personnel et le conseil d’administration de la FJOG relativement aux décisions qui touchent aux subventions accordées dans les domaines du bien-être physique, du bien-être mental et de la justice sociale.

Source: ¹ Youth who Thrive – April 2014, Prepared by: Social Program Evaluation Group (SPEG),

Queen’s University and The Students Commission of Canada, Centre of Excellence for Youth Engagement


¹ Social Program Evaluation Group (SPEG),Queen’s University and The Students Commission of Canada, Centre of Excellence for Youth Engagement « Youth Who Thrive » (2014)

² Sommaire des sources:

ACT (Assets Coming Together) for Youth Center for Community: Action Youth Development and Evaluation Benefits of Youth Participatory Evaluation

which includes:

Checkoway, B., Dobbie, D., Richards-Schuster, K. (2003). Youth engagement in community evaluation research. CYD Journal, 4 (1). Zimmerman, K., and London, J. (2003).

Getting to go: Building organizational capacity to engage in youth-led research, evaluation, and planning. CYD Journal, 4(1), 19-25. Zeldin, S., Larson, R., Camino, L., and O’Connor, C. (2005).

Intergenerational relationships and partnerships in community programs: Purpose, practice, and directions for research. Journal of Community Psychology, 33(1), 1-10. Sabo, K. (2003)

Youth participatory evaluation: A field in the making. New Directions in Evaluation, 98. San Francisco: Jossey-Bass.

Western Australian Centre for Health Promotion Research

Advocates for Youth. “Youth Involvement in Prevention Programming”, n.d. http://www.advocatesforyouth.org/publications/iag/involvement.pdf

Mokwena, Steve. “Putting Youth Engagement into Practice: A Toolkit for Action.” London: Commonwealth Youth Programme, Commonwealth Secretariat, 2006.